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摘要:
人格特征与自尊水平均与学生学业成绩密切相关.民族地区医科大学生的学业成绩受人格特征的影响较非民族地区更呈现多样化,但学业成绩较好的学生,均具积极向上的人格特征.自尊心及学习能力两方面的自尊水平与学业成绩成正比,而社交自信方面的自尊水平与学业成绩成反比.因此,教育者除应注意引导学生积极向上的人格特征外,还应注意培养学生良好的社交自信和能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 人格特征、自尊水平与民族地区医学生学业成绩的关系探讨
来源期刊 医学教育 学科 哲学
关键词 人格特征 自尊水平 学业成绩
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 30-34
页数 5页 分类号 B84|G442
字数 3559字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2001.05.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余仙菊 28 264 9.0 15.0
2 李毅昂 33 283 8.0 16.0
3 彭如宽 29 195 7.0 12.0
4 周建华 4 17 2.0 4.0
5 卢运洋 3 10 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
人格特征
自尊水平
学业成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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