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摘要:
历史知识难以记忆,在高校的历史教学中需要面对这个问题.通过生动的课堂教学,提高学生兴趣,注意运用对比归纳,编制历史知识口诀等教学手段和方法,可使学生牢固掌握所学内容.
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对高中历史教育教学方法的几点思考
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教育教学
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教学目标
自学探究
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关于如何深化高校历史教学改革的思考
高校历史
现状不足
教学改革
思考
对高校金融专业实践教学的几点思考
高校金融专业
实践教学
经典案例
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对高校历史教学的几点思考
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 历史
关键词 高校 历史 教学法
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 K-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉山 新乡师范高等专科学校政史系 9 3 1.0 1.0
传播情况
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高校
历史
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南工学院学报
双月刊
2096-7772
41-1457/T
16开
河南省新乡市平原路东段699号
1993
chi
出版文献量(篇)
4884
总下载数(次)
2
总被引数(次)
9394
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