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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课改实施之后,传统的教学观念受到了挑战。新时期的历史教学关注知识建构的同时,更加关注学生的能力培养,关注学生亲历知识建构的过程,提高学生的自主探究能力。
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评价
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对初中历史教学的几点思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 教学目标 自学探究 学习兴趣 信息技术
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张少伟 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学目标
自学探究
学习兴趣
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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总被引数(次)
26607
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