对高等院校工业设计专业教育的认识

• 作者: 姜可
• 来源期刊: 同济教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 高等院校 工业设计专业 理工院校 工业设计教育 教学方法
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: TB21－4

摘要

提出理工院校工业设计教育面临的问题，如：如何将科学生单一的逻辑思维习惯转变成逻辑思维与形象思维共存的设计思维方式？等等。通过对设计的再认识，指出理工院校要用科学的方法，培养学生既掌握自然科学和社会科学的基本知识，又具有设计思维能力（创新能力）、视觉 形象的表达能力和审美能力。最后，通过对同济大学工业设计系教学思想和本科主要课程的分析和介绍，提出可以借鉴的具体方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜可	北京机械工业学院工业设计研究院	7	121	5.0	7.0