关于教师评价的几点思考

• 作者: 张凡迪 范立国
• 来源期刊: 沈阳大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评价 评价 学生
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革·教学管理
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G451.1
• 字数: 3771字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9225.2001.03.023

摘要

教师评价在促进教师发展和提高教学质量方面具有不可替代的作用,教师评价的目的应是教学效能核定与教师职业发展导向的辩证统一;教师评价的主体要充分发挥学生的主体作用;教师评价的范围应为素质与行为并重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凡迪	沈阳大学文法学院	24	268	8.0	16.0