学校团体康乐辅导

• 作者: 苏慧琼 陈智滢
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 团体康乐活动 学校教育 教育功能 治疗功能 带领技巧 评价方法
• 年，卷（期）: 2001,（5）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

我们广州滨江西一学生在团体康乐(以下简称团康)活动中，不但可以学到丰富的知识，而且在其互相交流、模仿和创造中培养良好的健全品格(如奉公守法、承担责任、交往合作、独立自主、思考创造、坚毅勇敢、发展开放，自立信任……等)，还可以丰富学校生活，充实学生精神文明的建设，进而培养德、智、体全面发展的素质。