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摘要:
本文是继《WACOM-一座沟通艺术世界与计算机世界的桥梁》后的又一篇关于WACOM技术在电脑美术教学中应用的文章。本文从教育心理学出发,结合目前学生的心理特点,提出“兴趣”教学法,巧妙而科学地设置教学计划,从而充分调动学生学习的积极性,使学生在学习“造”的方法的同时,为学生提供“创”的空间。收到了较好的学习效果。
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文献信息
篇名 注重“兴趣”学习“造”的方法提供“创”的空间——电脑绘画教学改革的一点探索
来源期刊 世界职业技术教育 学科 工学
关键词 学习兴趣 教育心理 WACOM技术 电脑绘画 课程设置 教学改革 高等职业技术学院
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 TP391.41
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1 刘纪玮 3 26 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
教育心理
WACOM技术
电脑绘画
课程设置
教学改革
高等职业技术学院
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界职业技术教育
双月刊
西安市翠华南路137号西安交大继续教育学
出版文献量(篇)
1902
总下载数(次)
6
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0
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