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谈"两课"教学中学生主体作用的发挥
谈"两课"教学中学生主体作用的发挥
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摘要：
文中阐述了"两课"教学中在教学活动、教学体制和情感激励等方面如何调动和发挥学生的主体作用.
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文献信息
| 篇名 | 谈"两课"教学中学生主体作用的发挥 | ||
| 来源期刊 | 河南机电高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | "两课"教学 学生 主体作用 | ||
| 年，卷（期） | 2001,（2） | 所属期刊栏目 | 政治思想工作研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-63 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 3098字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2093.2001.02.020 | ||
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"两课"教学
学生
主体作用
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期刊影响力
河南机电高等专科学校学报
主办单位：
河南工学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-2093
CN：
41-1270/TH
开本：
出版地：
河南省新乡市平原路东段699号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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4407
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