高中各年级学生SAS、SDS测评与分析

• 作者: 董霞英 雷声
• 来源期刊: 健康心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 高中学生 SDS SAS EQ
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 学生心理健康研究
• 页码范围: 278-279
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 884字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2001.04.027

摘要

目的探讨高考对学生的心理影响以及预防的策略.方法对湖州中学的高一、高二及高三3个年级,每年级随机抽4个班,还对高三年级进行2次跟踪(2000年2月8日,2000年6月27日)进行SAS、SDS测评.结果高一"两分”大于高二,而高三的C组＞B组＞A组,而均大于高一、高二.结论高考对学生可以造成明显的心理影响,导致这种影响的因素对于正常进入重点高中的学生来说已不是IQ问题,而主要是EQ问题,加强素质教育可以减轻这种影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷声		1	7	1.0	1.0
2	董霞英	湖州中学心理室	1	7	1.0	1.0