比较法在初中历史教学中的应用

• 作者: 谢进如
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 教学中 “比较法” 科研方法 科学研究 创新能力 证明 认识主体 事实 可比性
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

一、“比较法”和“历史比较法”“比较法”就是将两种或两种以上具有可比性的同类事物进行对比分析，从中找出这些事物的共性及各事物区别于他事物韵个性，从而加深、扩大和验证认识主体对认识客体的认知程度。这种方法在今天广泛应用于科学研究中，其影响巨大。而事实证明比较法是最科学、最有效的科研方法之一，因为“有比较才有创新，有比较才有鉴别”，所以为了培养学生的创新意识、创新能力，

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1	谢进如		5	0	0.0	0.0