生物形态学课的特点与教学

• 作者: 姜玉霞 曲秀春 朴忠万 金志民 马玉心
• 来源期刊: 牡丹江师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学 形态学课 教学模式 教学方法
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G52
• 字数: 3469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6180.2001.03.015

摘要

生物专业形态课是以研究生物的形态、结构、功能及生长发育规律等为内容的一组课程.传统的形态学课以教师讲授为主,辅之以挂图、投影等教具,己不适应现代生物学的教学.努力开展直观教学,充分利用CAI课件及实物展台等多媒体教学手段,采用比较法、参与式等教学方法,引导学生的思维过程,发挥学生的主体作用,教与学密切配合,从而建立新的生物形态学课教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金志民		193	632	12.0	14.0
2	朴忠万		38	92	6.0	7.0
3	曲秀春		31	148	8.0	10.0
4	马玉心		25	170	9.0	12.0
5	姜玉霞		11	19	2.0	3.0