基于微课的翻转课堂在人体形态学实验教学中的应用

• 作者: 危晓莉 张伟 彭慧琴 李冬梅 毛峥嵘 马丽琴
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 人体形态学 翻转课堂 微课 实验教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 976-978
• 页数: 3页
• 分类号: R3
• 字数: 3231字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.12.17

摘要

通过将人体形态学虚拟实验微课资源上传、共享于形态学信息化实验教学平台的方式,为实施翻转课堂课程改革提供保证的基础上,提出了基于微课的翻转课堂人体形态学实验教学模式.该模式的具体实施包括微课学习与预习测试;小组展示讨论与实验操作;课后测验与完成实验报告等几个环节.该模式不仅能保证良好的教学效果,而且能提高学生自主学习意识和培养学生的探索和创新能力,有利于培养以岗位胜任力为导向的医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟	浙江大学医学院病理学课程组	93	456	11.0	17.0
2	李冬梅	浙江大学医学院基础医学实验教学中心	19	140	6.0	11.0
3	毛峥嵘	浙江大学医学院病理学课程组	28	89	5.0	6.0
4	彭慧琴	浙江大学医学院基础医学实验教学中心	20	159	6.0	12.0
5	危晓莉	浙江大学医学院基础医学实验教学中心	24	145	7.0	11.0
6	马丽琴	浙江大学医学院病理学课程组	11	34	3.0	5.0