基于“翻转课堂”模式的自主学习在人体形态学教学中的探索和实践

• 作者: 余永莉 兰美兵 刘茂生 卢巍 李啸红 李建平 杨琳 蒋振东
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 教育
• 关键词: 人体形态学 翻转课堂 自主学习 自主讲课
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 177-179
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4153字
• 语种: 中文

摘要

人体形态学是由解剖学、组织胚胎学、细胞学融合而来的一门课程,属于广义的解剖学,是实践性很强的一门医学基础课.课程理论知识专业名词繁多,内容繁琐,对于很多刚步人大学的医学生来讲比较枯燥乏味,成绩不理想.为了提高本科护理专业人体形态学教学质量,本教研室对课程的教学方法进行了探索和实践,根据教学内容采用以“翻转课堂”自主学习的教学模式,整合现代化的教学资源,合理利用新媒体技术,在教学上取得了显著的效果.