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摘要:
基于慕课(MOOC)的医学形态学多媒体教学平台的构建对培养具有岗位胜任力的医学专门人才具有重要的意义,弥补传统课堂教学时空的局限性,对医学高等教育的创新与发展起着促进作用.文章分析了基于慕课(MOOC)的医学形态学多媒体教学平台构建的必要性,并对平台构建模式进行了探讨,同时提出构建的基本步骤,为医学形态学教学改革与创新提供新思路.
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文献信息
篇名 基于慕课(MOOC)的医学形态学多媒体教学平台的构建
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医学形态学 多媒体教学 慕课
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 151-153
页数 3页 分类号 R32
字数 3254字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2017.02.24
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢林明 皖南医学院基础医学院 94 338 9.0 12.0
2 孙恩涛 皖南医学院基础医学院 64 101 6.0 6.0
3 陈冰 皖南医学院基础医学院 30 155 7.0 11.0
4 周芳芳 皖南医学院基础医学院 12 39 3.0 5.0
5 陶香香 皖南医学院基础医学院 20 62 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学形态学
多媒体教学
慕课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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