认识科研 走进科研

• 作者: 李强
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科研 教育变革 引导教育 教育者 教师 研究者 教育改革 正确 教学 方向
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

教育要发展，就必须改革，教育要改革，就必须研究。这是新时期教育改革与发展的显著特点。这就要求教师不仅是教育者，还应该是学者，是研究者；既会教学，又会搞科研。教育变革中会涌现出无数的新问题，如何从理论与实践的结合上正确地解答这些课题；如何引导教育改革按照教育的客观规律，向着科学化、现代化的方向发展。这些都有赖于教育科研，都迫切需要教育科研发挥其理论指导的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强		1	0	0.0	0.0