如何在小学数学教学过程中培养学生的逻辑思维能力

• 作者: 聂旭光
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 新大纲 学生思维 逻辑思维能力 教学环节 过程 培养学生 问题 发展 条件
• 年，卷（期）: 2001,（10）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

新大纲中明确说明：初步逻辑思维就是指“初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断和推理，逐步有条件、有根据地思考问题。我在从事小学数学教学的过程中，始终注意遵循儿童思维发展的规律，在各个教学环节，都充分估计学生思维活动的水平，注重培养和发展学生的思维能力。

作者信息

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1	聂旭光		2	0	0.0	0.0