谈职业学校计算机专业课程设置

• 作者: 王慧琦
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机专业课程 职业学校 矛盾 个别差异 办学目标 教学时间 学科知识 设置 模块 计算机技术
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

职业学校的办学目标是为地方的经济建设和社会发展培养具有良好综合素质和职业能力的实用型人才。这一目标规定了职业教育的三个基本特征，即地方性，职业性和实用性。计算机专业是一个既具有较强的理论性。又具有很强实践性的专业。随着计算机技术的飞速发展。计算机专业课程设置存在着许多具体的问题与矛盾。如：教学内容有限与学科知识无限的矛盾，教学时间有限与学习内容增长的矛盾，基础性与应用性的矛盾。宽与专的矛盾，全面要求与个别差异的矛盾等等。为了解决以上矛盾，我们确定了以能力为重点．采用“宽基础．活模块”的课程设置。

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