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关于"两课"教育文化内涵的思考
"两课"教育
文化内涵
潜移默化
影响深远
高校"两课"教学中的双主体刍议
"两课"
双主体
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 春风化雨润桃李--记全国优秀"两课"教师唐秉仁
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 社会科学
关键词
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目 本刊专访
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G212.1
字数 2402字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2528.2001.02.018
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
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63251
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