小学《社会》课如何培养学生的实践能力

• 作者: 郭金娥
• 来源期刊: 改革先声
• 学科: 教育
• 关键词: 中国 小学 《社会》课 学生 实践能力
• 年，卷（期）: ggxs_2001,（7）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.9

摘要

在大力推行素质教育的今天,培养学生的创新意识与创新能力已成为人们的共识。《社会》课教学也不例外,但是,在当前的《社会》课教学中,机械地照本宣读、死记硬背的现象依然存在,这种教学模式通常以教师讲授为主线,学生听完后按老师的方法去练习,讲得多,做得少,教师演,学生观,这样的教学单调、枯燥,学生的思维方式也单调、古板,忽视了学生创造性思维的培养,扼制了学生创造才能