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摘要:
本文认为语文美导式教学不仅是一种创造、一种诱导,更是一种示范、一种薰陶、一种感染.因此进行语文美导式教学应有先声夺人的美的导语,推波助澜的美的提问,出神入化的美的评析,画家教育的美的结语和赏心悦目的美的板书.
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文献信息
篇名 语文美导式教学浅探
来源期刊 徐州教育学院学报 学科
关键词 语文美导式 导语 提问 评析 结语 板书
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 文科教学与管理
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号
字数 3458字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-358X.2001.01.054
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研究主题发展历程
节点文献
语文美导式
导语
提问
评析
结语
板书
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
徐州工程学院学报(自然科学版)
季刊
1674-358X
32-1789/N
大16开
江苏省徐州市新城区丽水路2号
1986
chi
出版文献量(篇)
3153
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