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摘要:
论述了在化学教学中开发学生自学潜能的意义和作用,提出了开发学生自学潜能的一些行之有效的方法.
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浅析小学语文课堂教学开发学生潜能的策略
小学语文课堂
学生潜能
开发策略
化学课堂中有效指导学生自学
提纲
情境
实验
自学
高中化学教学中学生自学能力的培养
高中化学
课堂教学
自学能力
重要性
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 化学教学应充分开发学生的自学潜能
来源期刊 聊城师院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 自学潜能 反馈 主动性 创造性 多样性
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 教学教育研究
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G64
字数 2606字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6634.2001.03.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于清江 聊城师范学院化学化工学院 9 16 2.0 3.0
2 张季东 聊城教育学院化学系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自学潜能
反馈
主动性
创造性
多样性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
聊城大学学报(自然科学版)
双月刊
1672-6634
37-1418/N
大16开
山东省聊城市文化路34号
1988
chi
出版文献量(篇)
2314
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6322
论文1v1指导