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摘要:
大学外语教学中进行文化对比,可以帮助学生正确理解,提高听力和阅读能力,避免语用失误,提高学生的跨文化交际能力.在教学中应使用一定比例的国外出版的教材,引导学生留心、积累有关文化背景的材料,教授语言知识时,讲清不同的语用原则.
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文化导入
内容分析
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文献信息
篇名 文化差异与大学英语教学
来源期刊 徐州教育学院学报 学科
关键词 文化差异 大学外语教学 建议
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 100-102
页数 3页 分类号
字数 4003字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-358X.2001.03.035
五维指标
传播情况
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引文网络
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1982(1)
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文化差异
大学外语教学
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
徐州工程学院学报(自然科学版)
季刊
1674-358X
32-1789/N
大16开
江苏省徐州市新城区丽水路2号
1986
chi
出版文献量(篇)
3153
总下载数(次)
2
总被引数(次)
8528
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