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摘要:
交际策略、交际能力、交际教学法是外语教学中的三个相互关联而又容易混淆的概念,本文分别对三者的概念进行了阐述并指出:在外语的教与学中,学习者可以采用交际策略,教师也可采用交际教学法,但均不是提高交际能力的唯一且最佳途径。
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文献信息
篇名 交际策略·交际能力·交际教学法
来源期刊 邵阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 交际策略 交际能力 交际教学法 外语教学 口语能力
年,卷(期) sysfgdzkxxxb_2001,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易庆辉 湘潭师范学院大学英语部 7 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
交际策略
交际能力
交际教学法
外语教学
口语能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邵阳师范高等专科学校学报
双月刊
1008-1674
43-1284/G4
湖南邵阳市李子园
出版文献量(篇)
549
总下载数(次)
1
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