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摘要:
思想教育是语文教学中所固有的,理论上为文中有道,道中有文,教学实践中则表现为以文带道、寓道于文。本文着重从语文学科的性质、语文学科思想教育的优势、中国古代教育和国外语文教学、中学语文教学目的以及语文教学现状、系统论、“立体工程”等方面对中心论点进行论述。
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浅析思想教育在小学语文教学中的渗透
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渗透
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文献信息
篇名 论思想教育在语文教学中的固有性
来源期刊 函授教育:继续教育研究 学科 教育
关键词 思想教育 语文教学 固有性 中学语文
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 王敬峰 黑龙江省绥化师范专科学校成人教育部 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想教育
语文教学
固有性
中学语文
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
函授教育:继续教育研究
季刊
1008-5505
哈尔滨市和兴路50号
出版文献量(篇)
845
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