简论教育模式的内涵与实施

• 作者: 曹辉
• 来源期刊: 徐州教育学院学报
• 关键词: 教育模式 个性发展 教育过程
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 教育学研究
• 页码范围: 75-77,82
• 页数: 4页
• 字数: 6142字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-358X.2001.02.026

摘要

本文通过对宏观、中观和微观三种教育模式定义的简要评析,列举了对教育理论模式的几点思考.指出教育模式只能提供一种思路,而不能作为解决教育问题可以照搬的工具,教育模式的设计和实施应以尊重学生个性发展为首要前提,最后系统分析了教育模式与教育过程三要素的关系.