浅谈语文教学艺术氛围的创造

• 作者: 黄志豪
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学艺术 课堂教学 认知心理学 师生关系 情感教学 课堂讨论 形象教学
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学艺术既是创造性的教学工作，又要求运用语言、文字、音像、造型等方式方法进行形象化的教学。因此，语文教学艺术也是一种“物态化的审美创造”的特殊形式。语文教学艺术氛围的创造是指笼罩在语文课堂教学中的特殊气氛和情调，这对于提高学生学习兴趣，开发智力，陶冶情操，优化教学效果都具有重要意义。

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1	黄志豪		1	0	0.0	0.0