如何正确认识新编语文教材中的文言文

• 作者: 许建国
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 文言文 把握教材
• 年，卷（期）: 2001,（8）
• 所属期刊栏目: 中学文科教学
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3
• 字数: 4231字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2001.08.012

摘要

新编高中语文教材中,文言文比重加大了,并对文言文教学提出了新要求,在加大文言文基础知识教学的同时,加大了让学生评析和欣赏我国古代文化和古典文学的教育.要完成这一新要求,广大教师一是要了解新旧教材对文言文教学的不同要求;二是新教材教学中要处理好局部与整体、知识与能力、讲读与鉴赏的关系.同时,广大教师要不断更新观念,加强学习,改进教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许建国		1	4	1.0	1.0