文言文教学中如何做到“文、言并重”

• 作者: 宾瑾
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 文言文教学 古代文化知识 “言” “文” 思想感情 人文因素 文化底蕴 文化品位
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 短章集萃
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.12.032

摘要

文言文中的“文”，是指文言文字词句中所蕴含的思想感情、文化底蕴等人文因素；文言文中的“言”，是指字词句本身的意义或作用。在文言文中，“文”和“言”既是一对矛盾体，又是一个不能割裂的整体：如果离开“言”，文章无从理解；离开“文”，“言”就成了没有生命的字词。在文言文教学中，我们应该努力做到“文、言并重”，即通过文言文教学，既能提升学生的文化品位，又能让学生积累古代文化知识。