儿童学习困难及其家庭影响因素的研究

• 作者: 何淑华 李艳芳 王云娥 罗平 阮世晓 陈学彬 静进 黄旭 黎程正家
• 来源期刊: 中国儿童保健杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 学习困难 儿童 压力 教育方式
• 年，卷（期）: 2001,（5）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 300-302
• 页数: 3页
• 分类号: R179
• 字数: 2523字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6579.2001.05.005

摘要

[目的]研究儿童学习困难的主要表现、父母教育方式、精神压力和一般健康状况对学习困难儿童的影响,为防治措施的制定提供依据.[方法]选择广州市某小学,由熟悉儿童情况的班主任老师,从各班选取学业成绩低于平均成绩第5百分点,剔除精神发育迟滞的112名儿童为学习困难组.选取同班学业优良的128名儿童为正常对照组.对他们进行学习能力的评定和学习状况、家长压力和家长教育方法的调查.[结果]两组儿童在学习状况、家长压力和家长教育方法等方面差异均有显著性.[结论]儿童学习困难主要表现在阅读、口语、知觉动作和注意力的障碍,并具有明显的家族性;儿童学习困难与家长的焦虑和对子女学业、健康的担扰及家长的不良教育方法有关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	静进	广州中山医科大学公共卫生学院妇幼系	7	56	4.0	7.0
2	黎程正家	香港理工大学护理及医疗科学系	7	132	5.0	7.0
3	李艳芳	广州中山医科大学公共卫生学院妇幼系	2	24	2.0	2.0
4	黄旭	广州中山医科大学公共卫生学院妇幼系	1	20	1.0	1.0
5	陈学彬	广州中山医科大学公共卫生学院妇幼系	1	20	1.0	1.0
6	阮世晓	广州中山医科大学公共卫生学院妇幼系	1	20	1.0	1.0
7	王云娥	广州中山医科大学公共卫生学院妇幼系	1	20	1.0	1.0
8	罗平	广州中山医科大学公共卫生学院妇幼系	1	20	1.0	1.0
9	何淑华	广州中山医科大学公共卫生学院妇幼系	1	20	1.0	1.0