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以生活为源泉,让学生有"话"可写
语文教学
作文能力
方法探究
让初中生有话可写的几点做法
写作材料
命题方式
信息技术
作文教学如何让学生“有话可说”
农村中学
作文教学
兴趣
让习作变得有话可写
真情
积累
创新
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何使作文有话可写
来源期刊 初中生学习技巧 学科 教育
关键词 初中 语文 写作指导 写作素材 观察习惯 观察日记 课外阅读
年,卷(期) 2001,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
初中
语文
写作指导
写作素材
观察习惯
观察日记
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生学习技巧
月刊
1007-6972
CN 45-1232/G4
广西玉林市东校路117号
出版文献量(篇)
1794
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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