教什么,怎么教——小语修订大纲学习体会

• 作者: 祁茵
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学思路 学生 学习体会 教什么 新大纲 修订大纲 高质量 内容分析 知识传授 归纳概括
• 年，卷（期）: 2001,（8）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

【正】 一、教什么以往,我们的教学追求的是讲深、讲透,常常囿于繁琐的内容分析、死板的知识传授、无意义的归纳概括,教来教去,倒忘却了到底应该教给学生什么。练习求广、求多,为了应考,搞的是扫描式练习。这样的教学,加重了学生的负担,限制了学生的发展。因此,我们需要一种新的教学思路,一种以少投入求高效率,以低要求求高质量的教学思路,用新的教学思路来看待教什么的问题。大纲要求教给学生的包括听、说、读、写、书五方面的知识,这些知识,不论是横观,还是纵览,核心是立足于学生的发展。我们应经常问问自己:我今天要教给学生的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁茵	华中师范大学附属小学	1	0	0.0	0.0