在创新教学中努力突出知识的基础性和通识性

• 作者: 王德强
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 基础性 通识性 作用 要求
• 年，卷（期）: 2001,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2001.06.009

摘要

在创新教学中,教学的基础性是根本、关键,通识性教学则是势在必行,否则就会成为制约学生思维和创新的"瓶颈".教师的教学活动是要理解知识之间的内在联系,把教材中相关内容视为一个有机的整体,营造和构建整个知识体系,突出基础性和通识性,努力做到知识的基础性和通识性的统一.为实现创新教育的目标,教师只有钻研教材、驾驭教材,具有批判地吸收和归纳教材的能力,才能起到为造就创造先进生产力的一大批创新型先进知识分子所不可替代的作用.