如何设置地理课上的“问题”

• 作者: 周定波
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 幻灯 多种媒体 情境 地理课 教师 课堂 “问题” 法治 中华民族
• 年，卷（期）: 2001,（20）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

巧设情境。课堂上，教师可把形、声、情、境、理熔于一炉，借助绘画、幻灯、计算机等多种媒体，以取得文字、音乐形象和视觉形象的有效沟通，为学生理解教材内容提供特定的情境。如我在教“黄河”时，就通过录像、幻灯把黄河给中华民族带来的灾难历史展现给学生看。学生看完以后，就再设置以下问题：黄河为什么多灾难?有什么办法治理?黄河是功大还是过大?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周定波		5	0	0.0	0.0