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摘要:
从小学生焦虑状况对心理健康影响的调查着手,主要针对小学生焦虑状况的表现特点、产生的生理、心理机制和社会背景,提出学校教育、家庭教育及心理调节的对策,为小学生心理健康教育的有效开展提供有价值的材料。
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文献信息
篇名 小学生焦虑特征的性别差异研究
来源期刊 绍兴文理学院学报:教育教学版 学科 教育
关键词 小学生 焦虑特征 性别差异 心理健康教育 心理机制 心理调节 学习焦虑
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G444
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵建华 15 163 4.0 12.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
焦虑特征
性别差异
心理健康教育
心理机制
心理调节
学习焦虑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
绍兴文理学院学报:教育教学版
半年刊
1008-293X
33-1209/G4
浙江省绍兴市环城西路508号
出版文献量(篇)
445
总下载数(次)
0
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