再论发现法在英语语法教学中的应用(英文)

• 作者: 刘满堂
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 发现法 英语语法教学 归纳法 教学实例 应用形式 重要环节 再论 英语教学 具体应用 方法
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: H319.3

摘要

语法教学是英语教学的一个重要环节。从教学的实际情况来看,语法教学大多采用演绎法,而归纳法却未受到应有的重视。作者认为在语法教学中归纳法,亦称发现法,是一种行之有效的方法,应对其在语法教学中的应用进行再认识,再思考。本文探讨了发现法的定义,论述了发现法的不同应用形式,并通过语法教学实例(Sample lesson)来说明发现法在教学中的具体应用,最后指出了发现法的优点和不足,以及采用该方法进行语法教学应该注意的一些问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘满堂	陕西教育学院新加坡国立大学	10	126	6.0	10.0