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摘要:
评价是教学活动的重要组成部分.本文通过分析目前我国外语教学评价方式的不足,提出应建立一套能激发学生的学习兴趣和发展学生自主学习能力的形成性评价体系,并论述了形成性评价的设计原则、操作模式以及在实际操作中应注意的问题.
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文献信息
篇名 中学英语形成性评价的探索与实践
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 教育
关键词 教学评价 形成性评价
年,卷(期) 2002,(12) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 21-25
页数 分类号 G63
字数 3600字 语种 中文
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教学评价
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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