在探究中学自然

• 作者: 胡博
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究 科学素质 宽松氛围
• 年，卷（期）: 2002,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.09.029

摘要

科学的本质是探究,在小学自然教学中必须抛弃陈旧的教学方式,为学生创设宽松的课堂氛围,提供充足的实验材料,给学生充足的活动时间,使课堂成为易于探究的环境,让学生真正成为课堂教学的主体,切实经历科学学习的全过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡博		4	0	0.0	0.0