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关于理科综合能力测试的调查与思考
关于理科综合能力测试的调查与思考
作者:
钱钟
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考试内容
试题区分度
考试科目
改革
试题覆盖面
题量
试题难度
理科
综合能力测试
摘要:
<正> 1999年开始的新一轮的高考改革,在科目改革上提出了具有创意的目标模式“3+X”。众所周知,3是语文、数学、外语,是必考科目,X是选择科目,由各大学决定,可以是物理、化学、生物、历史、地理、政治中的任意一门、二门或多门,也可以是综合
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篇名
关于理科综合能力测试的调查与思考
来源期刊
中国高校招生
学科
教育
关键词
考试内容
试题区分度
考试科目
改革
试题覆盖面
题量
试题难度
理科
综合能力测试
年,卷(期)
2002,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
54-55
页数
2页
分类号
G632.479
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
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钱钟
30
72
5.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
考试内容
试题区分度
考试科目
改革
试题覆盖面
题量
试题难度
理科
综合能力测试
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
高校招生:高考指南
主办单位:
中国高等学校招生研究会
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-2293
CN:
51-1611/G4
开本:
出版地:
四川省成都市学道街42号
邮发代号:
62-148
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
7119
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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