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摘要:
孔子在一生的教育实践中,积累了丰富的道德教育经验,形成了一整套教育思想。今天看来,孔子推行道德教育,其意义在于修已与安人;他的道德教育内容的核心是仁;道德教育的方法,重在知情意行相结合与因材施教。
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浅议苏格拉底与孔子的人性论思想
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 孔子德育思想浅议
来源期刊 昭乌达蒙族师专学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 孔子 德育思想 教育方法 因材施教 个人修养 教育内容 道德认识 道德情感 道德行为 道德意志
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-47
页数 5页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈紫天 沈阳师范学院德育部 10 72 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
孔子
德育思想
教育方法
因材施教
个人修养
教育内容
道德认识
道德情感
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道德意志
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研究来源
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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