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摘要:
大学素质教育是以提高大学生的综合素质,培养德、智、体全面发展的合格人才为目的,它与人才培养方案的改革有密切关系.设计与大学素质教育相适应的人才培养方案,一是要明确办学指导思想,确立与素质教育配套的培养目标和基本规格;二是要明确素质教育的基本要求和内容,优化设计人才培养总体方案;三是要明确人才培养的知识和能力结构,形成科学合理的课程体系.这样才能真正把大学素质教育落到实处,达到预期的效果.
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瓶颈
人才培养
意义
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成都大学
质量工程
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学素质教育与人才培养方案改革初探
来源期刊 江汉石油学院学报:社会科学版 学科 教育
关键词 高等教育 素质教育 人才培养方案 改革
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘绍平 江汉石油学院教务处 22 212 8.0 14.0
2 刘纯朝 江汉石油学院教务处 8 84 5.0 8.0
3 陈建明 江汉石油学院教务处 2 10 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
素质教育
人才培养方案
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江汉石油学院学报:社会科学版
季刊
1009-0010
42-1601/C
湖北荆州
出版文献量(篇)
465
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