高等学校系统主体的异化

• 作者: 王文
• 来源期刊: 杭州电子科技大学学报（自然科学版）
• 关键词: 高等学校系统 主体 异化 质量
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理与改革
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: GA56
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9146.2002.05.006

摘要

在高等教育系统中,教师作为教学的主体和学生作为学习的主体,他们之间的关系及其互动直接影响着高等教育质量的发展.运用系统论的方法,分析了系统中教师的教育观念、教学过程、教师的学科和职称结构、数量增长速度及其选拔制度的异化对高等教育质量的影响,它们连同学生的整体素质、受教育的机会以及现实社会环境下学习观念的异化,以及教师与学生之间的教育关系、心理关系和道德关系的异化等方面共同,构成了如今高等教育质量滑坡的原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文	河海大学人文学院	64	932	18.0	29.0