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摘要:
ISO9000是国际质量标准化组织公布的质量管理和质量保证系列标准,在我国的企业界推行多年,而在教育界也可以推行,并且有必要推行.文章设计了监控的组织体系框图,分析了监控客体的要素,列出主要程序文件和实施的两种方式.
内容分析
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文献信息
篇名 借鉴ISO9000建立高校教学质量监控体系
来源期刊 天津职业大学学报 学科 教育
关键词 ISO9000 教育 质量 监控
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 质量建设
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G712
字数 2537字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2002.02.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海峰 44 596 13.0 23.0
2 陈良政 12 36 4.0 5.0
3 王义谋 9 64 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2002(0)
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
ISO9000
教育
质量
监控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
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10408
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