父母教养方式与高中生自我意识的关系

• 作者: 关彩萍 吴谷红 张建生 张虹 王芳芳
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 哲学
• 关键词: 父亲行为 母亲行为 自我评价(心理学) 学生
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G78|B844.2|B848.4
• 字数: 2679字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2002.01.031

摘要

目的探讨父母教养方式对高中生自我意识的影响. 方法应用父母教养方式评价量表(EMBU)对太原市655名高中生进行父 母教养方式调查.应用日本心理学家依田新的自我分析法,测量被试者对"我自己"和" 我的人生"的看法.结果情感温暖、理解式教养方式与高中生自我意 识多项因子呈显著正相关;惩罚、严厉,拒绝、否认式教养方式呈负相关.独生子女自我意识好于非独生子女,二者在自我意识多项因子间差异有显著性.结论 父母教养方式是影响高中生自我意识发展的主要因素之一,良好的教养方式有利于高中生自我意识发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳芳	山西医科大学儿童少年卫生学教研室	55	570	12.0	21.0