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学习成功者与不成功者使用英语阅读策略差异的研究
学习成功者与不成功者使用英语阅读策略差异的研究
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摘要：
本文研究了复旦大学非英语专业一年级的193名学生使用阅读策略的情况.研究结果的T检验分析表明,在所调查的45项阅读策略中,两组被试在11项策略的使用上存在显著差异.
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研究主题发展历程
节点文献
学习成功者
学习不成功者
阅读策略
T检验
显著差异
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语教学理论与实践
主办单位：
华东师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1674-1234
CN：
31-1964/H
开本：
大16开
出版地：
上海市川东路500号
邮发代号：
4-325
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
1152
总下载数（次）
6
总被引数（次）
30010
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