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摘要:
从高等教育价值主体与价值表现形式两个维度,可以将高等教育价值体系勾画为:个人理性价值、个人工具价值、社会理性价值和社会工具价值.这四种价值要素相互联系、彼此依存.任何高等教育实践都在寻求各价值要素的最佳整合,并使得高等教育价值体系呈变化发展的趋势.
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文献信息
篇名 高等教育价值体系探析
来源期刊 河北农业大学学报(农林教育版) 学科 教育
关键词 高等教育 价值体系 个人价值 社会价值 理性价值 工具价值
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G640
字数 5869字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6927.2002.04.007
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何旭明 长沙大学政法系 22 369 9.0 19.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
价值体系
个人价值
社会价值
理性价值
工具价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
河北农业大学学报(农林教育版)
双月刊
1008-6927
13-1266/G4
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