母语思维与二语写作——大学生英语写作过程研究

• 作者: 文秋芳 王文宇
• 来源期刊: 解放军外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语 二语写作 母语思维 大学生
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 64-67,76
• 页数: 5页
• 分类号: H319.36
• 字数: 4024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-722X.2002.04.015

摘要

本项研究采用有声思维、回顾、访谈等方法,记录了16名中国大学生在一次英语写作任务中的思维过程,对此过程中的母语思维进行定量和定性的分析.研究发现:(1)二语写作过程具有双语特征(即母语与二语同时参与思维),不同思维活动中的母语参与量不等;(2)母语思维量随二语水平的提高而减少,但不同思维活动中的母语参与量下降幅度不等.根据以上结果,本文建立了二语写作过程模型,就二语写作过程的特性展开讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文秋芳	南京大学外国语学院英语系	23	5809	12.0	23.0
2	王文宇	南京大学外国语学院英语系	38	1572	13.0	38.0