初中化学"实验-探究"式教学模式初探

• 作者: 李欣然
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 实验探究 创新精神
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2601字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.06.028

摘要

兴趣是培养学生创新意识的前提,是构成创新动机最现实、最活泼的心理成分;假设、联想是培养学生创新思维的基础,创新思维来源于丰富的假设和联想;实验是培养学生创新精神的最佳途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李欣然		1	5	1.0	1.0