浅谈中学阅读教学中创新思维能力培养

• 来源期刊: 杭州师范学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 创新思维能力 问题情境 作品空白 发散思维
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

当前阅读教学中,学生的心理行为仍不被重视,主体意识淡漠,主动性控制在教师手中,思维得不到锻炼.通过"创设问题情境"、"利用作品空白"、"运用发散思维"等方式的训练,能激发学生主动提出问题、探究问题的积极性;能打破学生的单项思维定势,留给他们广阔的创造空间;能培养学生思维的批判性、深刻性和创新精神.