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摘要:
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本科护生同理心和人际沟通对人文关怀能力影响的路径分析
护生
同理心
沟通
人文关怀
路径分析
护患沟通情景教学在《人际沟通》实践教学中的研究
护患沟通
情景教学
人际沟通
实践教学
护生人际沟通学习需求调查
护生
沟通能力
学习需求
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 从护生观点谈人际沟通在表现关爱中的作用和感受
来源期刊 杭州医学高等专科学校学报 学科 医学
关键词 沟通 关爱 感受 关爱关系
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 R45
字数 2513字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴亚君 杭州医学高等专科学校社区护理教研室 2 6 1.0 2.0
传播情况
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
沟通
关爱
感受
关爱关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
杭州师范学院学报(医学版)
双月刊
1008-4894
33-1221/R
杭州市下沙高教园区学林街16号
chi
出版文献量(篇)
1533
总下载数(次)
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