教育商品化的含义及其后果--教学腐败批判之一

• 作者: 何其多
• 来源期刊: 云南财贸学院学报(经济管理版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教育商品化 商品化率 公共物品 私人物品 公共支付 关联回报 教学腐败 学术腐败
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 经济与教学研究
• 页码范围: 185-188
• 页数: 4页
• 分类号: G40-054
• 字数: 5833字
• 语种: 中文

摘要

商品化是中国近年来教育制度改革的基本价值取向,教育商品化是将教育作为一种商品进入市场进行交易的过程.这一过程的结果是,作为私人物品的教学服务的商品化提高了教学效率,而作为公共物品的学术研究的商品化不但降低了科研效率,而且导致了严重的学术腐败.本文建立在对中国高校教育商品化改革的实际观察的基础上,对教育商品化的含义及其后果进行了初步探讨,旨在为中国教育制度改革提供一种价值取向选择的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何其多	云南财贸学院信息管理系	11	30	2.0	5.0